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冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基础课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)的。

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怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(ch冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污éng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(li冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污àng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医(yī)院都是非(fēi)常(cháng)抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备(bèi)去(qù)选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严(yán)谨的作(zuò)风和(hé)良好(hǎo)的(de)生活(huó)习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须要付出全部的(de)精力，这样(yàng)我们(men)在这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又(yòu)神奇的(de)功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能量的(de)代(dài)谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词(cí)头(tóu)提出(chū)来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的(de)名(míng)字都是(shì)外(wài)文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的(de)时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课(kè)，期(qī)末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提(tí)到的相对轻松的(de)课(kè)程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医(yī)学基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历(lì)，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟通对(duì)于(yú)信息传(chuán)达的作用并(bìng)没(méi)有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该(gāi)充分调(diào)动(dòng)其积(jī)极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依赖别(bié)人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一(yī)次(cì)临床(chuáng)见习的(de)机会(huì)，大致内容(róng)是上(shàng)午在(zài)病房参(cān)观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护(hù)理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响(xiǎng)各器官(guān)的(de)生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很(hěn)大(dà)，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人(rén)员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而(ér)要(yào)根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可(kě)以开(kāi)始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期(qī)下床活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的(de)护(hù)理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习(xí)是(shì)在(zài)各个科室跟(gēn)着(zhe)护士(shì)老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器(qì)，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要(yào)慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的(de)高致病性(xìng)病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项(xiàng)防(fáng)护(hù)制度，尤(yóu)其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的(de)理解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而(ér)不是(shì)从事护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的工(gōng)作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能(néng)学到护理知(zhī)识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多(duō)人都向往成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每(měi)天(tiān)的(de)工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看出这个医(yī)院(yuàn)的(de)医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的(de)知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己的学(xué)习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到临(lín)床的(de)，有时候知识(shí)丰富(fù)，但是(shì)临床工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个(gè)方(fāng)面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为人民(mín)服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙(máng)的(de)，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一(yī)定(dìng)要(yào)有集(jí)体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突的(de)情(qíng)况(kuàng)下(xià)选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业(yè)的护理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么(me)选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学(xué)好麻(má)！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人(rén)才资源(yuán)统计结(jié)果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数(shù)量远远不够，医护比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相(xiāng)差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理(lǐ)人(rén)员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。